BIS uvodi mandarinski jezik kao predmet u nastavni plan i program za sve učenike u cijeloj školi, od vrtića pa sve do završne godine, pomažući učenicima da steknu snažno znanje kineskog jezika i razumijevanje kineske kulture.
Ove godine učenike dijelimo u skupine prema njihovim razinama. Učenici su podijeljeni u razrede za materinje i one koji uče na stranom jeziku. Što se tiče nastave na stranom jeziku, na temelju pridržavanja "Standarda poučavanja kineskog jezika" i "Nastavnog plana i programa za kineski jezik", jezik smo za djecu donekle pojednostavili kako bismo ga bolje prilagodili razini kineskog jezika učenika BIS-a. Za djecu u razredima za one koji uče na stranom jeziku odabrali smo neke kineske udžbenike kao što su "Kineski raj", "Kineski pojednostavljeno" i "Jednostavni koraci do kineskog" kako bismo učenike podučavali na ciljani način.
Kineski učitelji u BIS-u su vrlo iskusni. Nakon što je stekla magisterij poučavanja kineskog kao drugog ili čak trećeg jezika, Georgia je provela četiri godine podučavajući kineski u Kini i inozemstvu. Jednom je predavala u Konfucijevom institutu u Tajlandu i dobila je titulu "Izvrsnog volontera kineskog učitelja".
Nakon što je stekla Međunarodnu svjedodžbu o kvalifikaciji učitelja, gđa. Michele otišla je u Jakartu u Indoneziji gdje je tri godine predavala. Ima više od 7 godina iskustva u obrazovnom sektoru. Njezini učenici postigli su izvrsne rezultate na međunarodnom natjecanju "Kineski most".
Gđa. Jane ima diplomu prvostupnika umjetnosti i magisterij poučavanja kineskog jezika govornicima drugih jezika. Ima certifikat za učiteljicu kineskog jezika za višu srednju školu i međunarodni certifikat za učiteljicu kineskog jezika. Bila je izvrsna volonterka kineskog jezika u Konfucijevom institutu Sveučilišta Ateneo.
Učitelji kineske grupe oduvijek su se pridržavali nastavne filozofije zabavom i podučavanjem učenika u skladu s njihovim sposobnostima. Nadamo se da ćemo u potpunosti istražiti i razviti jezične sposobnosti i književna postignuća učenika kroz nastavne metode kao što su interaktivna nastava, nastava po zadacima i situacijska nastava. Potičemo i vodimo učenike da poboljšaju svoje vještine slušanja, govora, čitanja i pisanja kineskog jezika u kineskom jezičnom okruženju i međunarodnom jezičnom okruženju BIS-a, a istovremeno da gledaju na svijet iz kineske perspektive i postanu kvalificirani globalni građani.
