Ovo izdanje Britannia International School Newslettera donosi vam uzbudljive vijesti! Najprije smo imali cijelu školsku ceremoniju dodjele nagrada Cambridge Learner Attributes, gdje je ravnatelj Mark osobno uručio nagrade našim izvrsnim učenicima, stvarajući srdačnu i nadahnjujuću atmosferu.
Naši učenici 1. godine nedavno su značajno napredovali. Razred 1A održao je događaj Parent Classroom, dajući učenicima priliku da nauče o raznim zanimanjima i prošire svoje horizonte. U međuvremenu, razred 1B napravio je značajne korake u nastavi matematike, istražujući koncepte poput kapaciteta i duljine kroz praktične aktivnosti.
Naši srednjoškolci također su odlični. U fizici su preuzeli ulogu učitelja, radeći u grupama kako bi učili i procjenjivali jedni druge, potičući rast kroz natjecanje i suradnju. Osim toga, naši srednjoškolci se pripremaju za svoje iGCSE ispite. Želimo im svu sreću i potičemo ih da se izravno suoče s izazovima!
Sve ove uzbudljive priče i više od toga predstavljeno je u ovom izdanju našeg Innovation Weeklyja. Zaronite kako biste ostali u tijeku s najnovijim događajima naše škole i proslavite postignuća naših nevjerojatnih učenika!
Slavljenje izvrsnosti: Svečana dodjela nagrada The Cambridge Learner Attributes
Napisala Jenny, svibanj 2024.
Dana 17. svibnja Britannia International School (BIS) u Guangzhou održala je veliku ceremoniju dodjele Cambridge Learner Attributes Awards. Na svečanosti je ravnatelj Mark osobno odao priznanje skupini učenika koji predstavljaju primjer izvanrednih kvaliteta. Atributi učenika Cambridgea uključuju samodisciplinu, znatiželju, inovativnost, timski rad i vodstvo.
Ova nagrada ima dubok utjecaj na napredak i uspjeh učenika. Prvo, motivira učenike da teže izvrsnosti u akademskom i osobnom razvoju, postavljajući jasne ciljeve i marljivo radeći na njihovom ostvarenju. Drugo, prepoznavanjem samodiscipline i znatiželje, učenike se potiče da proaktivno istražuju znanje i razvijaju uporan stav prema učenju. Priznavanje inovativnosti i timskog rada nadahnjuje učenike da budu kreativni kada se suočavaju s izazovima i da nauče slušati i surađivati unutar tima, poboljšavajući svoje vještine rješavanja problema. Prepoznavanje vodstva jača samopouzdanje učenika u preuzimanju odgovornosti i usmjeravanju drugih, pomažući im da izrastu u dobro zaokružene osobe.
Nagrada Cambridge Learner Attributes Award ne samo da odaje priznanje prošlim naporima studenata, već i nadahnjuje njihov budući potencijal, potičući ih da nastave svoj akademski i osobni rast.
Angažiranje mladih umova: roditelji dijele svoja zanimanja s razredom 1A
Napisala gđa Samantha, travanj 2024.
Razred 1A nedavno je započeo svoju nastavu na temu "Radni svijet i poslovi" u Globalnim perspektivama i oduševljeni smo što roditelji dolaze i dijele svoja zanimanja s razredom.
To je izvrstan način da se djeca zainteresiraju za istraživanje različitih zanimanja i da nauče o vještinama potrebnim za različite karijere. Neki su roditelji pripremili kratke govore koji su istaknuli njihove poslove, dok su drugi donijeli rekvizite ili alate sa svojih radnih mjesta kako bi ilustrirali svoje stavove.
Prezentacije su bile interaktivne i zanimljive, s mnogo vizualnih sadržaja i praktičnih aktivnosti koje su zadržale zanimanje djece. Djeca su bila fascinirana različitim zanimanjima o kojima su učila, a roditeljima koji su došli podijeliti svoja iskustva postavljali su brojna pitanja.
Bila je to prekrasna prilika za njih da vide praktičnu primjenu onoga što su učili u učionici i da razumiju implikacije svojih studija u stvarnom svijetu.
Sve u svemu, pozvati roditelje da podijele svoja zanimanja s razredom veliki je uspjeh. To je zabavno i obogaćujuće iskustvo učenja za djecu i roditelje, a pomaže potaknuti znatiželju i potaknuti djecu da istražuju nove putove karijere. Zahvalan sam roditeljima koji su odvojili vrijeme da dođu i podijele svoja iskustva i radujem se što će više ovakvih prilika biti u budućnosti.
Istraživanje duljine, mase i kapaciteta
Napisala gđa. Zanie, travanj 2024.
Posljednjih tjedana, naš razred matematike u 1.B razredu bavio se konceptima duljine, mase i kapaciteta. Kroz niz aktivnosti, kako u učionici tako i izvan nje, učenici su imali priliku koristiti se različitim mjernim instrumentima. Radeći u malim grupama, parovima i individualno, pokazali su svoje razumijevanje ovih pojmova. Praktična primjena bila je ključna u učvršćivanju njihovog razumijevanja, uz zanimljive aktivnosti kao što je lov na smetlare koji su se održavali na školskom igralištu. Ovaj razigrani pristup učenju zadržao je učenike aktivno uključenima, jer su s entuzijazmom vitlali mjernim trakama i priborom dok su bili u lovu. Čestitamo učenicima 1.B razreda na njihovim dosadašnjim postignućima!
Osnaživanje mladih umova: Aktivnost pregleda fizike uz pomoć vršnjaka za poboljšano učenje i angažman
Napisao g. Dickson, svibanj 2024.
U fizici, učenici od 9. do 11. razreda sudjeluju u aktivnosti koja im pomaže ponoviti sve teme naučene tijekom godine. Učenici su bili podijeljeni u dva tima, a morali su osmisliti pitanja na koja će suparnički timovi odgovoriti uz pomoć materijala za nastavu. Također su međusobno označavali odgovore i davali povratne informacije. Ova im je aktivnost pružila iskustvo učitelja fizike, pomažući svojim kolegama u razredu da riješe sve nesporazume i ojačaju svoje koncepte, te vježbajući odgovaranje na pitanja u stilu ispita.
Fizika je zahtjevan predmet i ključno je održati motivaciju učenika. Aktivnost je uvijek izvrstan način za angažiranje učenika tijekom lekcije.
Sjajan uspjeh na Cambridge iGCSE ispitima iz engleskog kao drugog jezika
Napisao g. Ian Simandl, svibanj 2024.
Škola sa zadovoljstvom može podijeliti izvanrednu razinu sudjelovanja učenika 11. razreda koju su pokazali na nedavno održanim Cambridge iGCSE ispitima iz engleskog kao drugog jezika. Svaki je sudionik pokazao svoje profinjene vještine i nastupio na zadovoljavajući način, odražavajući njihov naporan rad i predanost.
Ispit se sastojao od razgovora, kratkog razgovora i povezane rasprave. U pripremi za test, dvominutni kratki govor predstavljao je izazov, uzrokujući početnu zabrinutost među učenicima. Međutim, uz moju podršku i niz produktivnih lekcija, njihovi su se strahovi ubrzo raspršili. Prihvatili su priliku da pokažu svoje lingvističke sposobnosti i samouvjereno su održali svoje kratke govore.
Kao nastavnik koji nadgleda ovaj proces, imam puno povjerenje u pozitivne rezultate ovih ispita. Govorni testovi uskoro će biti poslani u Ujedinjeno Kraljevstvo na moderiranje, ali na temelju uspjeha učenika i napretka koji su postigli, optimističan sam u pogledu njihova uspjeha.
Gledajući unaprijed, naši se učenici sada suočavaju sa sljedećim izazovom—službenim ispitom čitanja i pisanja, nakon kojeg slijedi službeni ispit slušanja. S entuzijazmom i odlučnošću koji su do sada pokazali, ne sumnjam da će dorasti prilici i briljirati iu ovim ocjenjivanjima.
Želim od srca čestitati svim učenicima 11. razreda na njihovom izvanrednom uspjehu na Cambridge iGCSE ispitima engleskog kao drugog jezika. Vaša predanost, otpornost i napredak doista su za svaku pohvalu. Nastavite s izvrsnim radom i nastavite prihvaćati nadolazeće izazove s povjerenjem i entuzijazmom.
Sve najbolje za nadolazeće preglede!
U tijeku je besplatni probni događaj BIS Classroom – kliknite na sliku ispod da rezervirate svoje mjesto!
Za više pojedinosti o tečaju i informacija o aktivnostima BIS Campusa, slobodno nas kontaktirajte u bilo koje vrijeme. Radujemo se što ćemo s vama podijeliti putovanje vašeg djeteta!
Vrijeme objave: 5. lipnja 2024
