Ovo izdanje školskog biltena Britannia International School donosi vam uzbudljive vijesti! Prvo smo imali svečanu dodjelu nagrada Cambridge Learner Attributes za cijelu školu, gdje je ravnatelj Mark osobno uručio nagrade našim izvanrednim učenicima, stvarajući srdačnu i inspirativnu atmosferu.
Naši učenici 1. razreda nedavno su postigli izvanredan napredak. Učenici 1. A razreda održali su Roditeljski sastanak, pružajući učenicima priliku da uče o raznim profesijama i prošire svoje vidike. U međuvremenu, učenici 1. B razreda ostvarili su značajan napredak u nastavi matematike, istražujući koncepte poput kapaciteta i duljine kroz praktične aktivnosti.
Naši srednjoškolci također postižu izvrsne rezultate. U fizici su preuzeli ulogu učitelja, radeći u grupama kako bi učili i međusobno se ocjenjivali, potičući rast kroz natjecanje i suradnju. Osim toga, naši srednjoškolci se pripremaju za iGCSE ispite. Želimo im puno sreće i potičemo ih da se suoče s izazovima!
Sve ove uzbudljive priče i više predstavljene su u ovom izdanju našeg Tjednika inovacija. Zaronite kako biste bili u tijeku s najnovijim dostignućima naše škole i proslavili postignuća naših nevjerojatnih učenika!
Slavimo izvrsnost: Svečana dodjela nagrada Cambridge Learner Attributes
Napisala Jenny, svibanj 2024.
Dana 17. svibnja, Međunarodna škola Britannia (BIS) u Guangzhouu održala je veliku ceremoniju dodjele nagrada Cambridge Learner Attributes Awards. Na ceremoniji, ravnatelj Mark osobno je prepoznao skupinu učenika koji su primjer izvanrednih kvaliteta. Cambridge Learner Attributes uključuje samodisciplinu, znatiželju, inovativnost, timski rad i vodstvo.
Ova nagrada ima dubok utjecaj na napredak i uspjeh učenika. Prvo, motivira učenike da teže izvrsnosti u akademskom i osobnom razvoju, postavljajući jasne ciljeve i marljivo radeći na njihovom postizanju. Drugo, prepoznavanjem samodiscipline i znatiželje, učenici se potiču na proaktivno istraživanje znanja i razvoj upornog stava prema učenju. Priznavanje inovacija i timskog rada inspirira učenike da budu kreativni kada se suočavaju s izazovima te da nauče slušati i surađivati unutar tima, poboljšavajući svoje vještine rješavanja problema. Priznavanje liderstva jača samopouzdanje učenika u preuzimanju odgovornosti i vođenju drugih, pomažući im da izrastu u svestrane pojedince.
Nagrada Cambridge Learner Attributes Award ne samo da priznaje prošli trud studenata, već i nadahnjuje njihov budući potencijal, potičući ih da nastave svoje akademsko i osobno napredovanje.
Angažiranje mladih umova: Roditelji dijele svoja zanimanja s učenicima 1.A. razreda
Napisala gđa. Samantha, travanj 2024.
Učenici 1.A razreda nedavno su započeli svoju jedinicu o „Svijetu rada i poslovima“ u Globalnim perspektivama i oduševljeni smo što su roditelji došli i podijelili svoja zanimanja s razredom.
To je odličan način da se djeca zainteresiraju za istraživanje različitih zanimanja i da uče o vještinama potrebnim za različite karijere. Neki roditelji pripremili su kratka predavanja u kojima su istaknuli svoja zanimanja, dok su drugi donijeli rekvizite ili alate sa svojih radnih mjesta kako bi ilustrirali svoje tvrdnje.
Prezentacije su bile interaktivne i zanimljive, s mnoštvom vizualnih prikaza i praktičnih aktivnosti kako bi djeca ostala zainteresirana. Djeca su bila fascinirana različitim zanimanjima o kojima su učili i imala su mnogo pitanja za roditelje koji su došli podijeliti svoja iskustva.
Bila je to divna prilika za njih da vide praktičnu primjenu onoga što su učili u učionici i da shvate implikacije svog studija u stvarnom svijetu.
Sveukupno, pozivanje roditelja da podijele svoja zanimanja s razredom je veliki uspjeh. To je zabavno i obogaćujuće iskustvo učenja i za djecu i za roditelje, a pomaže u poticanju znatiželje i ohrabruje djecu da istražuju nove karijerne puteve. Zahvalan sam roditeljima koji su odvojili vrijeme da dođu i podijele svoja iskustva i radujem se ovakvim prilikama u budućnosti.
Istraživanje duljine, mase i kapaciteta
Napisala gđa. Zanie, travanj 2024.
Posljednjih tjedana, naš razred matematike za 1.B razred bavio se pojmovima duljine, mase i kapaciteta. Kroz razne aktivnosti, kako unutar tako i izvan učionice, učenici su imali priliku koristiti razne mjerne instrumente. Radeći u malim grupama, parovima i pojedinačno, pokazali su svoje razumijevanje ovih pojmova. Praktična primjena bila je ključna za učvršćivanje njihovog razumijevanja, uz zanimljive aktivnosti poput potrage za blagom koja se održavala na školskom igralištu. Ovaj razigrani pristup učenju aktivno je uključio učenike, jer su s oduševljenjem držali mjerne trake i pribor za pisanje tijekom potrage. Čestitamo učenicima 1.B razreda na dosadašnjim postignućima!
Osnaživanje mladih umova: Vršnjačka aktivnost ponavljanja gradiva iz fizike za poboljšano učenje i angažman
Napisao g. Dickson, svibanj 2024.
U fizici, učenici od 9. do 11. razreda sudjelovali su u aktivnosti koja im je pomogla ponoviti sve teme naučene tijekom godine. Učenici su bili podijeljeni u dva tima i morali su osmisliti pitanja na koja suprotstavljeni timovi trebali odgovoriti uz pomoć nastavnih materijala. Također su ocjenjivali međusobne odgovore i davali povratne informacije. Ova aktivnost im je pružila iskustvo učitelja fizike, pomaganja svojim kolegama iz razreda da razjasne sve nesporazume i ojačaju svoje koncepte te vježbanja odgovaranja na pitanja u stilu ispita.
Fizika je izazovan predmet i ključno je održati motivirane učenike. Aktivnost je uvijek odličan način za angažiranje učenika tijekom sata.
Izvrstan uspjeh na Cambridge iGCSE ispitima iz engleskog kao drugog jezika
Napisao g. Ian Simandl, svibanj 2024.
Škola s oduševljenjem dijeli izvanrednu razinu sudjelovanja koju su učenici 11. razreda pokazali na nedavno održanim Cambridge iGCSE ispitima engleskog kao drugog jezika. Svaki je sudionik pokazao svoje profinjene vještine i postigao zadovoljavajuće rezultate, što odražava njihov naporan rad i predanost.
Ispit se sastojao od intervjua, kratkog predavanja i povezane rasprave. U pripremi za test, dvominutno kratko predavanje predstavljalo je izazov, uzrokujući početnu zabrinutost među polaznicima. Međutim, uz moju osobnu podršku i niz produktivnih lekcija, njihovi su se strahovi ubrzo raspršili. Iskoristili su priliku da pokažu svoje jezične sposobnosti i samouvjereno održali svoje kratke govore.
Kao nastavnik koji nadgleda ovaj proces, imam puno povjerenje u pozitivne ishode ovih ispita. Usmeni testovi uskoro će biti poslani u Ujedinjeno Kraljevstvo na moderiranje, ali na temelju učinka učenika i napretka koji su postigli, optimističan sam u pogledu njihovog uspjeha.
Gledajući unaprijed, naši učenici sada se suočavaju sa sljedećim izazovom - službenim ispitom čitanja i pisanja, a zatim i službenim ispitom slušanja. S entuzijazmom i odlučnošću koju su do sada pokazali, ne sumnjam da će biti dorasli izazovu i izvrsni i na ovim testovima.
Želim uputiti svoje iskrene čestitke svim učenicima 11. razreda na izvanrednom uspjehu na Cambridge iGCSE ispitima engleskog kao drugog jezika. Vaša predanost, otpornost i napredak su zaista pohvalni. Nastavite s izvrsnim radom i nastavite s samopouzdanjem i entuzijazmom prihvaćati nadolazeće izazove.
Sve najbolje na nadolazećim ispitima!
Besplatno probno korištenje BIS učionice je u tijeku – kliknite na sliku ispod kako biste rezervirali svoje mjesto!
Za više informacija o tečajevima i aktivnostima BIS kampusa, slobodno nas kontaktirajte u bilo koje vrijeme. Radujemo se što ćemo s vama podijeliti putovanje odrastanja vašeg djeteta!
Vrijeme objave: 05.06.2024.
