U ovom izdanju, u fokusu BIS People, predstavljamo Mayok, razrednicu pripremnog razreda BIS-a, porijeklom iz Sjedinjenih Država.
U BIS-ovom kampusu, Mayok blista kao svjetionik topline i entuzijazma. On je učitelj engleskog jezika u vrtiću, a porijeklom je iz Sjedinjenih Država. S više od pet godina iskustva u nastavi, Mayokovo putovanje u obrazovanju ispunjeno je dječjim smijehom i znatiželjom.
„Oduvijek sam vjerovao da obrazovanje treba biti radosno putovanje“, podijelio je Mayok, razmišljajući o svojoj filozofiji poučavanja. „Posebno za mlade učenike, stvaranje sretnog i ugodnog okruženja ključno je.“
BIS recepcija
U njegovoj učionici, dječji smijeh se neprestano odjekivao, što je svjedočilo o njegovoj predanosti tome da učenje učini ugodnim.
„Kad vidim djecu kako trče po učionici i dozivaju moje ime, to mi potvrđuje da sam odabrao pravi put“, rekao je s osmijehom.
No osim smijeha, Mayokova nastava utjelovljuje i rigorozan aspekt, zahvaljujući jedinstvenom obrazovnom sustavu s kojim se susreo u školi.
„Sustav nastavnog plana i programa IEYC koji je uveo BIS nešto je što nikada prije nisam iskusio“, istaknuo je. „Postupni pristup poučavanju engleskog jezika prije istraživanja podrijetla i staništa životinja bio mi je izuzetno koristan.“
Mayokov rad proteže se izvan učionice. Kao razrednik, naglašava stvaranje sigurnog i brižnog okruženja za napredak učenika. „Disciplina i sigurnost u učionici su ključne“, naglasio je. „Želimo da škola ne bude samo sigurna, već i mjesto gdje se djeca mogu povezati s drugima, njegujući osjećaj zajedništva.“
Važan aspekt Mayokova rada je suradnja s roditeljima kako bi se podržao holistički razvoj učenika. „Komunikacija s roditeljima je ključna“, naglašava. „Razumijevanje snaga, slabosti i poteškoća svakog djeteta omogućuje nam fleksibilno prilagođavanje naših metoda poučavanja kako bismo bolje zadovoljili njihove potrebe.“
On prepoznaje raznolikost u učeničkim sredinama i stilovima učenja kao izazov i priliku. „Svako dijete je jedinstveno“, primjećuje Mayok. „Kao učitelji, naša je odgovornost prepoznati njihove individualne potrebe i u skladu s tim prilagoditi svoju nastavu.“
Mayok je posvećen ne samo akademskom obrazovanju već i usađivanju ljubaznosti i empatije kod djece. „Obrazovanje nije samo udžbeničko znanje; radi se o njegovanju uzornih ljudskih bića“, razmišlja zamišljeno. „Ako mogu pomoći djeci da izrastu u osobe sa suosjećanjem, koje mogu širiti sreću gdje god idu, onda vjerujem da sam zaista napravio razliku.“
Kako se naš razgovor bliži kraju, Mayokova strast prema podučavanju postaje još očitija. „Svaki dan donosi nove izazove i nagrade“, zaključuje. „Sve dok mogu izmamiti osmijehe svojim učenicima, inspirirati ih da uče i rastu, znam da idem u pravom smjeru.“
Vrijeme objave: 27. travnja 2024.



