Tri tjedna nakon nove školske godine, kampus vrvi od energije. Uključimo se u glasove naših učitelja i otkrijmo uzbudljive trenutke i avanture učenja koje su se nedavno odvijale u svakom razredu. Putovanje rasta uz naše učenike doista je uzbudljivo. Krenimo zajedno na ovo izvanredno putovanje!

Zdravo! Naša djeca rade nevjerojatan posao u učionici!

Prethodna dva tjedna proučavali smo pravila u učionici, svoje emocije i dijelove tijela.

Nove pjesme i ugodne igre koje pomažu djeci da prepoznaju novu terminologiju pomogle su nam da započnemo tjedan.

Koristimo razne aktivnosti koje su i korisne i ugodne za naše mlade učenike jer su učenici vrtića A vrlo predani, ali također vole trčati i zabavljati se.

Tijekom našeg klupskog vremena proizveli smo izvrsna i neuobičajena umjetnička djela.

Slikanje folijom je nešto što smo radili prošli tjedan, i bilo je fantastično za našu djecu.

Također smo se uključili u igru ​​u kojoj je cilj pogađati korištenjem vode kako bismo zajedno otkrili šarene slike. Cilj nam je zabaviti se u našoj učionici svaki dan i zajedno istraživati ​​nove stvari.

Fantastičan rad, vrtić A!

Dobrodošli nazad u novu školsku godinu BIS!

Od polaska u školu, razred 1A uči i prakticira norme i očekivanja u učionici. Započeli smo razgovorom o tome kako žele da se njihova učionica osjeća - "lijepo", "prijateljski" bila je uobičajena tema.

Razgovarali smo o tome što bismo mogli učiniti da postanemo naši

učionica sigurno i lijepo okruženje za učenje i rast. Učenici su odabrali kojih se normi žele pridržavati i obećali da će brinuti jedni o drugima i razredu. Djeca su bojom napravila otisak dlana i potpisala svoja imena kao znak obećanja sljedećeg:

U našoj učionici obećavamo da ćemo:

1. Čuvajte našu učionicu

2. Budite dobri

3. Dajemo sve od sebe

4. Dijelite jedni s drugima

5. Budite puni poštovanja

Prema Strobel Educationu, “Prednosti uspostavljanja učioničkih procedura su dalekosežne. Za početak, pomaže stvoriti sigurno i zaštićeno okruženje za učenje, koje je temelj svakog uspješnog obrazovnog iskustva. Također pomaže studentima da razumiju što se od njih očekuje….

Štoviše, uspostavljanje razrednih postupaka također pomaže u izgradnji pozitivne razredne kulture koja potiče poštovanje i suradnju između učenika i nastavnika….

Uspostavljanje razrednih procedura može pomoći u stvaranju osjećaja zajedništva unutar razreda. Kada svi slijede isti skup očekivanja, vjerojatnije je da će se međusobno povezati oko zajedničkih ciljeva i interesa – to može dovesti do boljih odnosa među školskim kolegama, kao i većeg akademskog uspjeha” (Strobel Education, 2023.).

Referenca

Strobel Education, (2023). Stvaranje pozitivnog okruženja za učenje: uspostavljanje jasnog

Očekivanja od razreda za učenike osnovnih škola. Preuzeto sa

https://strobeleducation.com/blog/creating-a-positive-learning-environment