Iz
Liliia Sagidova
Razrednik/ica EYFS-a
Istraživanje zabave na farmi: Putovanje u učenje s temom životinja u predškolskom odgoju
Posljednja dva tjedna odlično smo se proveli učeći o domaćim životinjama u vrtiću. Djeca su bila oduševljena istraživanjem naše simulirane farme, gdje su se mogla brinuti za piliće i zečeve, izgraditi nevjerojatnu farmu koristeći senzorne pladnjeve za igru, čitati razne tematske knjige i glumiti priče. Tijekom našeg fokusiranog vremena za učenje, također smo se odlično proveli vježbajući jogu sa životinjama, igrajući interaktivne igre na dodirnom zaslonu i stvarajući pahuljastu boju koristeći ljepilo, kremu za brijanje i boje. Naš posjet zoološkom vrtu za maženje životinja, gdje su djeca mogla prati guštere, pripremati životinjsku salatu, dodirivati i opipati krzno i kožu životinja, kao i ugodno se zabaviti, bio je vrhunac teme.
Iz
Jay Crews
Razrednik u osnovnoj školi
Učenici 3. razreda kreću na uzbudljivo putovanje u svijet znanosti
Uzbuđeni smo što možemo podijeliti izvanredan napredak i postignuća naših mladih učenika dok se uranjaju u očaravajuće carstvo znanosti. S predanošću, strpljenjem i vodstvom, učenici 3. razreda zaronili su u fascinantan svijet ljudskog tijela.
Učiteljica 3. razreda pomno je osmislila prilagođene i diferencirane lekcije kako bi osigurala angažman i zabavu za svih 19 učenika u pripremi za nadolazeći Cambridge Science Assessment. Ove lekcije, koje su se održavale u tri rotirajuće grupe u znanstvenom laboratoriju, potaknule su znatiželju i odlučnost naših mladih učenika.
Njihova nedavna istraživanja usredotočila su se na složene sustave ljudskog tijela, posebno na kostur, organe i mišiće. Kroz recenziranu refleksiju, s ponosom objavljujemo da su naši učenici 3. razreda s pouzdanjem shvatili osnove ovih vitalnih komponenti ljudske anatomije.
Skeletni sustav, temeljni aspekt njihovog studija, sastoji se od preko 200 kostiju, hrskavice i ligamenata. To je ključna potporna struktura koja oblikuje tijelo, omogućuje kretanje, proizvodi krvne stanice, štiti organe i pohranjuje esencijalne minerale. Naši studenti stekli su duboko razumijevanje kako ovaj okvir podupire cijelo tijelo i olakšava kretanje.
Jednako važno je njihovo razumijevanje veze između mišića i kostiju. Učenje kako se mišići kontrahiraju kada ih signalizira živčani sustav osnažilo je naše učenike da razumiju dinamičku interakciju koja dovodi do pokreta u zglobovima.
Istražujući unutarnje organe, naši učenici 3. razreda produbili su svoje razumijevanje specifične funkcije svakog organa u održavanju zdravog i živahnog života. Osim što podupire tijelo, koštani sustav igra ključnu ulogu u zaštiti organa od ozljeda i smještaju vitalne koštane srži.
Zahvaljujemo roditeljima na kontinuiranoj podršci u kontinuiranom učenju kod kuće dok se trudimo osnažiti naše učenike znanjem o njihovim nevjerojatnim tijelima. Zajedno slavimo odlučnost i znatiželju koje potiču naše učenike 3. razreda da svakodnevno uče više.
Iz
John Mitchell
Nastavnik/ica u srednjoj školi
Književno istraživanje: Putovanje od poezije do prozne fikcije u obrazovanju
Ovog mjeseca na nastavi engleske književnosti učenici su započeli prijelaz s proučavanja poezije na proučavanje prozne fikcije. Sedmi i osmi razred ponovno se upoznaju s osnovama prozne fikcije čitajući kratke priče. Sedmi razred pročitao je klasičnu priču „Hvala gospođo“ - priču o oprostu i razumijevanju - autora Langstona Hughesa. Osmi razred trenutno čita priču pod nazivom „Blago limun smeđe boje“ autora Waltera Deana Myersa. To je priča koja uči vrijednu lekciju da su neke od najboljih stvari u životu besplatne. Deveti razred trenutno čita „Otvoreni brod“ autora St. Phena Cranea. U ovoj pustolovnoj priči, četiri muškarca moraju udružiti svoje resurse i raditi zajedno kako bi preživjeli brodolom. Konačno, kako bi se pripremili za božićne praznike, svi razredi će poslušati bezvremenski blagdanski klasik „Božićna priča“ Charlesa Dickensa. To je sve za sada. Želimo svima prekrasno blagdansko vrijeme!
Iz
Michele Geng
Učitelj kineskog jezika
Razvijanje govorničkih vještina: Utvrđivanje povjerenja u obrazovanje kineskog jezika
Komunikacija je bit nastave jezika, a cilj učenja kineskog jezika je koristiti je za jačanje spoznaje i interakcije među ljudima, a istovremeno učiniti učenike samopouzdanijima i hrabrijima. Svatko ima priliku postati mali govornik.
U prošlim IGCSE sesijama usmene obuke, natjerati učenike da javno govore kineski nije bio lak zadatak. Učenici se razlikuju po svom znanju kineskog jezika i osobnosti. Stoga u našoj nastavi posebnu pozornost posvećujemo onima koji se boje govoriti i nemaju samopouzdanja.
Naši učenici završnih razreda formirali su tim za usmeno govorenje. Surađuju u pripremi govora, često zajedno raspravljaju o temama i dijele poznate citate i aforizme koje su pronašli, poboljšavajući atmosferu učenja i zbližavajući učenike. „Da bi se potaknula ambicija heroja, mora se razumjeti i pobjeda i poraz.“ U usmenim natjecanjima u raznim razredima, svaka se grupa natječe da nadmaši druge u bitci domišljatosti, natječući se za titulu „Najjačeg govornika“. Suočeni s entuzijazmom učenika, osmijesi i ohrabrenje učitelja ne samo da donose uspjeh i radost učenicima u njihovoj usmenoj obuci, već i jačaju njihovo samopouzdanje, rasplamsujući njihovu želju da govore naglas.
Besplatno probno korištenje BIS učionice je u tijeku – kliknite na sliku ispod kako biste rezervirali svoje mjesto!
Za više informacija o tečajevima i aktivnostima BIS kampusa, slobodno nas kontaktirajte u bilo koje vrijeme. Radujemo se što ćemo s vama podijeliti putovanje odrastanja vašeg djeteta!
Vrijeme objave: 15. prosinca 2023.
