Učenje računanja
Dobro došli u novi semestar, predškolci! Lijepo je vidjeti sve svoje mališane u školi. Djeca su se u prva dva tjedna počela smirivati i navikavati na našu dnevnu rutinu.
U ranoj fazi učenja, djeca su toliko zainteresirana za brojeve, pa sam osmislio različite aktivnosti temeljene na igrama za računanje. Djeca bi bila aktivno uključena u naš sat matematike. Trenutno koristimo pjesme s brojevima i pokrete tijela kako bismo naučili koncept brojanja.
Osim lekcija, uvijek naglašavam važnost 'igre' za razvoj djece u ranoj dobi, jer vjerujem da 'poučavanje' može biti uzbudljivije i prihvatljivije za djecu u okruženju učenja temeljenom na igri. Nakon nastave djeca također kroz igru mogu učiti različite matematičke pojmove, kao što su pojmovi brojanja, sortiranja, mjerenja, oblika itd.
Brojne obveznice
U 1.A razredu učili smo kako pronaći brojčane veze. Prvo smo pronašli veze brojeva s 10, zatim s 20 i ako smo mogli, sa 100. Koristili smo različite metode za pronalaženje veza s brojevima, uključujući korištenje prsta, korištenje kocki i korištenje kvadrata s brojevima od 100.
Biljne stanice i fotosinteza
Učenici 7. razreda proveli su eksperiment promatranja biljnih stanica kroz mikroskop. Ovaj eksperiment omogućio im je vježbanje korištenja znanstvene opreme i sigurno obavljanje praktičnog rada. Mogli su vidjeti što se nalazi unutar stanica pomoću mikroskopa i pripremili su vlastite biljne stanice u učionici.
9. razred proveo je eksperiment vezan uz fotosintezu. Glavni cilj eksperimenta je prikupiti plin proizveden tijekom fotosinteze. Ovaj eksperiment pomaže učenicima razumjeti što je fotosinteza, kako se događa i zašto je važna.
Novi EAL program
Za početak ove nove školske godine rado vraćamo naš EAL program. Učitelji razredne nastave blisko surađuju s EAL odjelom kako bi bili sigurni da možemo poboljšati kompetenciju i vještinu engleskog jezika učenika u cijelom području. Još jedna nova inicijativa ove godine je pružanje dodatne nastave srednjoškolcima kako bi im se pomoglo da se pripreme za IGSCE ispite. Učenicima želimo omogućiti što cjelovitiju pripremu.
Jedinica za biljke i turneja oko svijeta
U svojim razredima prirodoslovlja, 3. i 5. razred uče o biljkama i zajedno su surađivali na seciranju cvijeta.
Učenici 5. razreda djelovali su kao mini učitelji i podržali učenike 3. razreda u njihovom seciranju. Ovo će pomoći učenicima 5. razreda da razviju dublje razumijevanje onoga što su učili. Učenici 3. razreda naučili su kako sigurno razrezati cvijet i radili na svojim komunikacijskim i društvenim vještinama.
Bravo 3. i 5. razredi!
Učenici 3. i 5. razreda nastavili su surađivati za svoju jedinicu za biljke u znanosti.
Zajedno su izgradili meteorološku stanicu (pri čemu su učenici 5. razreda pomagali učenicima 3. razreda u najzahtjevnijim dijelovima) i posadili su jagode. Jedva čekaju da ih vide kako rastu! Hvala našem novom STEAM učitelju g. Dicksonu na pomoći. Odličan rad 3. i 5. razred!
Učenici 5. godine učili su o različitim zemljama u svojim lekcijama Globalne perspektive.
Koristili su virtualnu stvarnost (VR) i proširenu stvarnost (AR) za putovanje u različite gradove i zemlje diljem svijeta. Neka od mjesta koja su studenti posjetili su Venecija, New York, Berlin i London. Išli su i na safari, vozili se gondolom, šetali francuskim Alpama, posjetili Petru i šetali prekrasnim plažama na Maldivima.
Soba je bila ispunjena čuđenjem i uzbuđenjem zbog posjeta novim mjestima. Učenici su se smijali i smješkali tijekom cijele lekcije. Hvala gospodinu Tomu na pomoći i podršci.
Vrijeme objave: 23. prosinca 2022
