Učenje numeričkih vještina
Dobrodošli u novi semestar, predškolski odgoj! Drago mi je vidjeti sve moje mališane u školi. Djeca su se počela smirivati u prva dva tjedna i navikavati na našu dnevnu rutinu.
U ranoj fazi učenja, djeca su jako zainteresirana za brojeve, pa sam osmislila različite aktivnosti temeljene na igri za učenje računanja. Djeca bi bila aktivno uključena u naš sat matematike. Trenutno koristimo pjesmice o brojevima i pokrete tijela kako bismo naučili koncept brojanja.
Osim nastave, uvijek naglašavam važnost 'igre' za razvoj djece u ranom djetinjstvu, jer vjerujem da 'poučavanje' može biti uzbudljivije i prihvatljivije za djecu u okruženju učenja temeljenom na igri. Nakon nastave, djeca također mogu učiti različite matematičke koncepte kroz igru, poput pojmova brojanja, sortiranja, mjerenja, oblika itd.
Broj obveznica
U 1.A razredu učili smo kako pronaći veze među brojevima. Prvo smo pronašli veze među brojevima do 10, zatim do 20 i, ako smo mogli, do 100. Koristili smo različite metode za pronalaženje veza među brojevima, uključujući korištenje prsta, korištenje kocki i korištenje kvadrata brojeva od 100.
Biljne stanice i fotosinteza
Učenici 7. razreda proveli su eksperiment promatranja biljnih stanica kroz mikroskop. Ovaj eksperiment im je omogućio da vježbaju korištenje znanstvene opreme i sigurno obavljaju praktičan rad. Pomoću mikroskopa mogli su vidjeti što se nalazi unutar stanica i pripremili su vlastite biljne stanice u učionici.
Učenici 9. razreda proveli su pokus vezan uz fotosintezu. Glavni cilj pokusa je prikupljanje plina koji se proizvodi tijekom fotosinteze. Ovaj pokus pomaže učenicima da shvate što je fotosinteza, kako se događa i zašto je važna.
Novi EAL program
Za početak ove nove školske godine, sretni smo što vraćamo naš EAL program. Razrednici blisko surađuju s EAL odjelom kako bismo osigurali poboljšanje engleske kompetencije i znanja učenika u svim područjima. Još jedna nova inicijativa ove godine je pružanje dodatnih predavanja srednjoškolcima kako bismo im pomogli u pripremi za IGSCE ispite. Želimo učenicima pružiti što sveobuhvatniju pripremu.
Jedinica za biljke i turneja oko svijeta
Na satovima prirodoslovlja, učenici 3. i 5. razreda uče o biljkama te su zajedno secirali cvijet.
Učenici 5. razreda djelovali su kao mini učitelji i podržavali učenike 3. razreda u njihovom seciranju. To će pomoći učenicima 5. razreda da razviju dublje razumijevanje onoga što su učili. Učenici 3. razreda naučili su kako sigurno secirati cvijet i radili su na svojim komunikacijskim i društvenim vještinama.
Bravo za 3. i 5. razred!
Učenici 3. i 5. razreda nastavili su suradnju na svojoj jedinici za biljke u prirodoslovlju.
Zajedno su izgradili meteorološku stanicu (učenici 5. razreda pomagali su učenicima 3. razreda s težim dijelovima) i posadili su nekoliko jagoda. Jedva čekaju da ih vide kako rastu! Hvala našem novom STEAM učitelju, gospodinu Dicksonu, na pomoći. Odličan rad, učenici 3. i 5. razreda!
Učenici 5. razreda učili su o tome kako se zemlje razlikuju na satovima Globalnih perspektiva.
Koristili su virtualnu stvarnost (VR) i proširenu stvarnost (AR) kako bi putovali u različite gradove i zemlje diljem svijeta. Neka od mjesta koja su učenici posjetili uključuju Veneciju, New York, Berlin i London. Također su išli na safarije, vozili se gondolom, šetali francuskim Alpama, posjetili Petru i šetali prekrasnim plažama na Maldivima.
Učionica je bila ispunjena čuđenjem i uzbuđenjem zbog posjeta novim mjestima. Učenici su se neprestano smijali i osmjehivali tijekom cijelog sata. Hvala gospodinu Tomu na pomoći i podršci.
Vrijeme objave: 23. prosinca 2022.
